网易专访弘乐教育总经理赵大海,调结构、做教育,是教培机构蝶变发展的必由之路!
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  •   弘乐教育集团2019年调结构、做教育418品牌半年会暨教培业蝶变发展行业峰会,于4月16-18日在青岛威斯汀酒店成功举办,在民办教育的大教育时代下,十七年来,弘乐一直在引领教培业的发展,网易对本届418半年会进行了重点跟踪报道。

      在本届半年会上,基于对教培业的行业深度洞察,弘乐教育总经理赵大海先生在行业内首次提出“调结构、做教育,是教培业实现蝶变发展的必由之路”,并明确指出“调结构、做教育”是教培机构的转型升级关键点,引起了行业的高度认可和普遍关注,网易为此专访了弘乐教育总经理赵大海先生。

      网易记者:在大教育时代下,调结构做教育是教培业裂变发展的必由之路,那背后的行业洞察是什么样的呢?

      赵大海先生:调结构、做教育这个主题源于我们对于整个宏观环境和微观环境的分析,作为一个教培业机构来讲,要想生存,必须了解我们的生存环境。具体来讲,面临着三轮的淘汰,这三轮淘汰分别是宏观国家层面、市场层面和同行竞争。

      弘乐基于市场分析提出了调结构做教育,那么调结构究竟是指什么呢?为什么调结构就能使我们生存下来呢?现在的竞争大多数情况下,是某一点的竞争。但是将来要想成为强者就一定要进行全维度系统的竞争,像华为和海尔为什么能走到今天依然优秀,就是因为他们让人无可挑剔,要产品有产品,有服务有服务,如世界知名品牌优衣库,成功的原因是全维度的——从仓储、贴心的服务、营销,各个维度做的比较好。再比如有一些品牌,做的并不全面,营销做的好,但是产品不好,也失败了。我们要想经得住淘洗,那就一定要对自己的学校做全维度综合的调整,让我们的学校全方位的发展,这样才有一个美好的未来,这既是我们418 的主题,也是我们弘乐作为中文教培行业引领者的使命所在,这就是我们对于行业的洞察。

      网易记者:教培业从大语文走向大教育时代,弘乐教育集团也是率先将大教育理念进行实践和真正的落地,弘乐大教育的深刻内涵是什么?

      赵大海先生:在大教育时代下,我们推出了大教育产品,大教育指的是更加宏阔的教育,培养全人教育。弘乐大教育是指我们扎根于大语文项目,提供全方位的服务支持,让孩子全方位发展的教育,是一整套一系列的解决方案。

      具体来讲两个“三”,第一个“三”是三个原则,即弘乐大教育理念的战略意义。首先是时代性,从大语文到大教育的时代性,从这个时代性的意义讲,暗含了从应试到素质就教育的转变,具有时代特点,契合《中国教育现代化2035》提出的国家要从应试走向素质教育,让孩子德智体美劳全面发展的要求;二是系统性,系统性是指弘乐大教育产品是以弘乐大教育理念为核心,以大语文素养包为基础和平台,提供儒商学院、弘乐师范学院、大德家庭教育、基础性服务等全维度支撑服务,最终助力各个合作校对学生实现全人教育的一整套综合解决方案。这让大教育落地有了支撑,形式上是非常全面的,骨架结构很完整,包含弘乐大教育五维服务;三是引领性,弘乐教育一直引领中文教育的发展,从2002年提出作文教学、2011年阅读理解,此后一直丰富裂变发展到纵横口才等科目,提出了大语文观,2017年杨靖峰总裁提出大教育理念,我们始终走在时代前列。

      第二个“三”是指格局之大、形式之大、内容之大。格局之大指的是大教育格局之大,即校长一定要有初心,校长一定是真正想要做教育的人;形式之大,就是方才已经说过的,形式之大是指弘乐大教育包含着大语文平台,包含着五大维度服务,包含着全人教育,与系统性紧密相关;内容之大是指大教育产品涵盖着从教学走向教育的培养,从知识走向能力的培养,从应试到素质的培养。形象地说,内容是血肉,形式是骨架,格局是心。两个“三”撑起了大教育从内到外、更加落地的框架,这就是大教育的内涵。




      
    <<上一篇文章      下一篇文章>>      发布时间:2019-04-26 09:52       【关闭